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董晨宇的传播学课

课程亮点

【谁适合学这门课】

1.传播学、新闻学的初学者、爱好者,想要系统学习传播学知识、理论的同学。

2.市场、营销、销售、媒体的从业者,人们究竟会被什么样的创意说服?网络时代的传播有什么新动向?想策划一场活动、推广一个产品、拿下一个客户,却拿不出好方案?这门课为你量身定制。

3.平时经常跟文字、内容打交道的人,包括图书编辑、公众号编辑,以及短视频博主,每天都要为做什么选题、找哪些素材发愁。这门课给你灵感。

4.互联网时代的每一个人,平时发条朋友圈都要想半天措辞,给娃集赞拉个票不知道怎么发言更得体,以及不想掉进网络谣言的坑里,这门课里的招都能用上。

【你能收获什么】

1.一套科班的传播学知识。通过经典或前沿的传播学理论,带你一览传播学的美妙,收获传播学研究的思维模型。

2.一组数字时代的信息传播规律。为品牌、传播、营销工作提供理论依据,为下一个数字技术风口做好准备。

3. 一套面向新媒体的思维工具,包括自我认知模型、人际交换法则、说服模型等,帮助你提高信息分辨能力,提高自己在社交媒体中的影响力,让你的好内容更有效地传播。

4. 一种看待世界与人关系的全新专业视角。有专业知识加持,面对复杂现象从此快人一步,在信息的漩涡中保持清醒。

【课程亮点】

1.老师牛。课程主理人董晨宇老师是中国人民大学明星老师,几乎每个学期都获得“课程教学优秀奖”。董老师理论功底深厚,著作颇丰,包括合著《英国新闻传播史》,译著《舆论的结晶》《宣传》《交往在云端》《脸书故事》等。

2.讲法新。这门课不同于以往的传播学课程,大胆舍弃了报纸和电视时代的陈旧理论,着重把握学科中的经典思想,把日常生活中和我们息息相关的议题纳入课程,接地气,有干货,重启发。

3.够前沿。课程内容来自国内外一线学术期刊和出版社的前沿研究成果,累计参考文献超过一百万字,汇集了近三年传播学界前沿的知识和理论,让你对传播学的认知,和当下的学术共同体保持同步。

课程大纲

发刊词:身处网络时代,你需要这本指南

发刊词(1讲)
发刊词:身处网络时代,你需要这本指南
人与技术的连接(3讲)
01 媒介即信息:为什么说媒介比内容更重要?
02 媒介演进:新旧媒介有哪些演进规律?
03 社会建构:为什么我们会误判新技术的前景?
人与人的连接(11讲)
人与世界的连接(5讲)
重要议题(6讲)
结束语(1讲)

 

资源下载

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